4%（2012年國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例）這個數(shù)字，在今天下午教育界政協(xié)委員討論中出現(xiàn)的頻率最高。

　　葛劍雄委員表示，“這個消息讓人歡欣鼓舞，百分比多一點就意味著多不少錢，意味著不少孩子的上學(xué)問題、受教育問題能夠得到解決?！?/p>

　　他曾向教育部提過，有關(guān)義務(wù)教育如何均衡發(fā)展的提案?！拔易鲞^一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)義務(wù)教育上的差距觸目驚心。不要說北京、上海和老少邊窮地區(qū)之間的差距，就是在一些老少邊窮的縣里，也有所謂的‘縣一中’現(xiàn)象?！h一中’不比大城市的中學(xué)差，可是到了‘縣八中’、‘縣九中’就可能很差了。”

　　現(xiàn)在的確達到4%了，但這個4%是怎么花的？

　　葛劍雄認為，如果讓全國義務(wù)教育學(xué)?；具_到一個標(biāo)準(zhǔn)，這個矛盾基本上就緩解了?！叭绻絽^(qū)學(xué)校的條件跟大城市一樣了，媽媽還會帶著孩子去城里租房子上學(xué)嗎？”

　　他認為，說我們要把大學(xué)辦成世界一流，那只能是個別學(xué)校，大多數(shù)辦不到。但是如果政府下決心，全民動員，把小學(xué)中學(xué)辦成世界一流，完全是有可能的。

　　他說，很多老少邊窮地區(qū)招不到教師，但卻能招到公務(wù)員，為什么？原因在于教師待遇太低。

　　葛劍雄呼吁，制定、公布全國義務(wù)教育最低標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)要非常具體，多少學(xué)生配一個教師，學(xué)校多大規(guī)模要配一個餐廳，達不到就要向官員問責(zé)。

　　左東嶺委員說，目前教育經(jīng)費、科研經(jīng)費使用中最大的問題是浪費。沒有精打細算，沒有把經(jīng)費用到真正需要的地方。

　　胡剛委員認為，錢多了未必能建成一流大學(xué)，“高校的基本建設(shè)要有個度。不能一年到頭把主要經(jīng)費都用于基建了，都去蓋大樓去了。高校的基建不能再讓高校搞了，要有嚴(yán)格的程序，高校有多少領(lǐng)導(dǎo)因為這個問題出事了?！?/p>

　　閔維方委員曾經(jīng)主管過學(xué)校的財務(wù)工作。他指出，對于教育經(jīng)費要加強監(jiān)管，要加強審計，應(yīng)該設(shè)計更完整的教育經(jīng)費使用評價指標(biāo)體系，提高設(shè)備利用率。現(xiàn)在蓋了很多大樓，使用效率卻不一定很高。