10月15日，黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝保護(hù)與傳承國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)在三亞召開(kāi)。黎錦技藝傳承人從四年前的不足1000人增加到如今的1萬(wàn)多人，有效改善了其瀕危狀況。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目何以傳承發(fā)展這么迅速，記者對(duì)此進(jìn)行了采訪。

　　曾處于瀕危邊緣的黎錦技藝

　　黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝(簡(jiǎn)稱黎錦技藝)，是黎族婦女利用棉、麻等天然纖維制作衣物和其他生活用品所使用的傳統(tǒng)手工技藝，已有3000多年歷史，被譽(yù)為“中國(guó)紡織史的活化石”。這些黎錦不僅是黎族人民的生活用品，還是黎族歷史、黎族文化、黎族生活習(xí)俗的記錄。

　　黎棉技藝曾經(jīng)長(zhǎng)期領(lǐng)先于華夏各民族。我國(guó)古代杰出的棉紡織技術(shù)革新家黃道婆，曾到海南學(xué)習(xí)黎錦技藝，并傳播到中原地區(qū)，推動(dòng)了中國(guó)棉紡織業(yè)的快速發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，黎族人民喜歡并掌握這項(xiàng)技藝的人越來(lái)越少，黎錦技藝面臨失傳的危險(xiǎn)。黎錦紡織技藝2006年被列為國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2009年10月，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入首批“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。此時(shí)，掌握這一技藝的人數(shù)已不足1000人，且多為年過(guò)七旬的老人。

　　為了傳承黎錦技藝，海南省成立了由分管副省長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝”保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組，省政府相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和九個(gè)民族市縣分管副縣長(zhǎng)為成員，對(duì)全省黎錦技藝保護(hù)工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，制訂并落實(shí)黎錦技藝保護(hù)五年規(guī)劃和分年度計(jì)劃。

　　4年來(lái)中央及地方財(cái)政投入逾5000萬(wàn)元搶救

　　為加強(qiáng)保護(hù)和傳承黎錦技藝，近4年來(lái)中央財(cái)政投入2250萬(wàn)元、海南省財(cái)政投入逾3000萬(wàn)元，大大超過(guò)我國(guó)向聯(lián)合國(guó)教科文組織承諾的500萬(wàn)元保護(hù)經(jīng)費(fèi)。這些資金主要用于傳承人的培養(yǎng)、傳承活動(dòng)及培訓(xùn)、傳習(xí)館的建設(shè)、原材料生產(chǎn)基地建設(shè)、傳承村建設(shè)、項(xiàng)目資料的整理建檔及數(shù)據(jù)建設(shè)、實(shí)物的征集、扶持教學(xué)等。

　　2012年海南文體廳制定印發(fā)了《黎族傳統(tǒng)紡染織繡技藝傳承人保護(hù)培養(yǎng)暫行辦法》，在白沙、東方、五指山、樂(lè)東、保亭等5個(gè)市縣由代表性傳承人收徒授藝，并每年舉辦培訓(xùn)班；在三亞、陵水、瓊中、昌江等4個(gè)少數(shù)民族市縣也開(kāi)展相應(yīng)的傳承活動(dòng)。

　　為調(diào)動(dòng)傳承人的積極性，國(guó)家級(jí)代表性傳承人中央財(cái)政每年給予1萬(wàn)元的傳習(xí)活動(dòng)補(bǔ)助，省級(jí)財(cái)政每年給予5000元的補(bǔ)助；有的市縣也給予了市縣級(jí)傳承人一定的補(bǔ)助，如五指山市已由每人每年補(bǔ)助600元增加到1500元，三亞市從2011年開(kāi)始對(duì)每個(gè)市級(jí)傳承人每人每年補(bǔ)助6000元。目前全省9個(gè)民族市縣共有黎錦技藝代表性傳承人105人，掌握黎錦技藝的人數(shù)超過(guò)1萬(wàn)人。

　　黎錦技藝走進(jìn)課堂深受學(xué)生喜愛(ài)

　　在傳承人傳藝帶徒的同時(shí)，海南還將黎錦技藝納入學(xué)校教育。主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：一是《海南歷史》隨書(shū)“閱讀卡”中專門(mén)介紹黎錦技藝相關(guān)知識(shí)；二是在全省中小學(xué)《勞動(dòng)與技術(shù)》課教材中增加黎錦技藝內(nèi)容；三是全省小學(xué)三至五年級(jí)使用的《專題教育讀本》增加黎錦技藝內(nèi)容；四是海南組織編寫(xiě)《黎錦技藝》校本教材。今年秋季起在9個(gè)民族市縣20所中小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)設(shè)黎錦技藝實(shí)踐課。

　　海南省教育廳直屬中學(xué)海南國(guó)興中學(xué)，60%的學(xué)生來(lái)自黎族、苗族等少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)校早在2004年就已開(kāi)設(shè)黎錦技藝選修課程。在2012年和2013年的海南省青少年科技創(chuàng)新大賽上，由來(lái)自海南樂(lè)東的黎族老師陳丹和另兩位老師共同指導(dǎo)學(xué)生完成的《海南黎錦織錦的研究》和《關(guān)于船型屋保護(hù)的調(diào)查和研究》均獲得一等獎(jiǎng)。

　　在職業(yè)教育上，海南省民族技工學(xué)校2009年開(kāi)辦了黎族織綿技藝專業(yè)，已培養(yǎng)學(xué)生370多人。學(xué)生的黎錦作品獲得全國(guó)民族地區(qū)職業(yè)院校教學(xué)成果展演比賽金獎(jiǎng)。保亭、白沙、東方、三亞也都在縣職業(yè)中學(xué)設(shè)立黎錦技藝班，已培養(yǎng)學(xué)生200多人。

　　生產(chǎn)性保護(hù)使黎錦成農(nóng)民致富新渠道

　　為推動(dòng)黎錦技藝的生產(chǎn)性保護(hù)，海南將黎錦技藝轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品，促進(jìn)保護(hù)與傳承。海南黎錦技藝的生產(chǎn)性保護(hù)方式主要有“項(xiàng)目+傳承人+基地”“傳承人+協(xié)會(huì)”“公司+農(nóng)戶”以及合作社等。海南省文體廳還命名了3家單位為省級(jí)黎錦技藝生產(chǎn)性保護(hù)示范基地：海南錦繡織貝實(shí)業(yè)有限公司、五指山黎族織錦傳習(xí)所、保亭新達(dá)達(dá)黎族織綿編排技術(shù)研究室。

　　由于黎錦的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值深受廣大旅游者和收藏愛(ài)好者的歡迎，大宗訂單日漸增多，常常供不應(yīng)求。國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人劉香蘭現(xiàn)在是五指山黎錦傳習(xí)所總經(jīng)理。她13歲開(kāi)始跟母親學(xué)織錦，15歲就可以獨(dú)立織錦，20歲嫁到番茅村。當(dāng)時(shí)村子旁有一個(gè)黎寨旅游點(diǎn)，劉香蘭靠賣織錦賺錢(qián)貼補(bǔ)家用，“村里田地少，賺錢(qián)十分困難，幾乎所有家當(dāng)、還有孩子上學(xué)讀書(shū)的費(fèi)用，都是靠著織錦得來(lái)的”。2006年，劉香蘭拿著借來(lái)的5000元在五指山市沖山鎮(zhèn)蕃茅村開(kāi)了一間黎族織錦加工廠，動(dòng)員身邊的婦女加入織錦行列，帶領(lǐng)大家走上了致富道路。

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