在?？诔菂^(qū)，一幢大樓就是一所學校的現(xiàn)象十分常見，沒有運動場地，或者運動場地十分有限，無法容納全校師生，這對開展全校性的體育活動而言，是一種考驗。

　　為確保學生的運動時間，場地狹小學校的體育教師們可謂絞盡腦汁，想出了很多辦法，有的將學生帶至公園或校外廣場開展活動，有的向有運動場地的單位租借，有的充分利用校內有限的空間開展跳繩、體操、俯臥撐、仰臥起坐等需要空間不多的體育活動，這些被稱為“微運動”的鍛煉方式隨之流行起來。

　　“麻雀學?！钡臒o奈

　　在?？?，隨處可見的園地狹小的學校被形象地稱之為“麻雀學校”。這些“麻雀學?！币蛉狈\動場地無法正常開展體育活動的問題已困擾?？趲熒嗄?。

　　“上體育課就像打游擊戰(zhàn)，狼狽不堪?！焙？谑谐菂^(qū)某中學校長無奈坦言，全?，F(xiàn)有師生3000多人，但多年來一直沒有一個像樣的體育場，上體育課只能找校外場地，四處租借，其中，省高級體校運動場就是經(jīng)常被租借的場地之一。

　　此外，?？谑腥嗣窆珗@和部分小區(qū)廣場也是許多中小學上體育課的地方。例如?？谑械谑恍W、八小、七小等，這些“麻雀學?！倍鄶?shù)被居民住宅樓和商業(yè)區(qū)“包圍”，幾乎沒有容納學生上體育課的空間。部分學校獨辟蹊徑，將教學樓一層打通，并在墻體上安裝籃球框等，硬是“創(chuàng)造”出了一些運動空間，但可施展的體育活動仍十分有限。

　　想辦法讓體育課精彩

　　去年9月，為貫徹落實學生每天在校體育鍛煉1小時的政策，?？谑性跒I海九小、海南華僑中學、瓊山五小、?？谑械诙逍『５樾^(qū)等10所學校發(fā)起實施了“陽光體育大課間”的活動，與此同時，如何上好體育課也入列多所中小學校本研究課程。

　　“最大限度地利用空間，讓‘微運動’流行起來?！焙？谑械诰胖袑W體育教研組組長吳文波介紹，九中全校58個班級3600多人，有時6個班級一起上體育課，操場空間明顯不夠使用，為確保每個班級的體育活動正常開展，體育教師們商議，盡量開展使用空間較少的體育活動，并提前劃分好各個班級的場地，防止互相干擾。

　　4月18日上午，記者在?？谑芯胖锌吹?，被稱作“微運動”的體育活動包括坐位體前屈、仰臥起坐、俯臥撐等，還有一些體育趣味活動，例如跳繩、繩梯訓練等。?？谑械诰胖袑W副校長范高彬介紹，在九中，即便是簡單的一項運動，也被開發(fā)出多種趣味來，例如跳繩，可以單人跳、雙人跳，也可以全班同學輪流跳一根長繩，“最大限度地調動學生的積極性，讓每一位同學樂意參與進來”。

　　此外，教學樓走廊和樓梯等也被喜歡“微運動”的師生充分利用起來。每天下午5時多放學后，體育教師們還會分批輪流組織學生開展臺階跳等體能訓練。由于體育活動開展十分活躍，九中初三學生中考體育成績滿分率總保持在60%以上，獲A率則超過80%。

　　未來發(fā)展值得期待

　　當然，更多的學校也期望體育教學設施和場地等逐步完善起來。

　　記者從?？谑薪逃肢@悉，2008年開始，?？诮Y合舊城區(qū)改造規(guī)劃，對部分城區(qū)學校，尤其是“麻雀學?！边M行了布局調整，例如結合海甸溪改造規(guī)劃，增加?？诙行@面積28畝；玉沙村改造新建了玉沙學校；濱涯村改造擴建了秀峰學校和海瑞學校；下賢村改造撤并了九村小學和流水坡小學，新規(guī)劃了美苑小學；利用市青少年宮原址整合十一中、三小、十小等“麻雀學?！?；把?？诼寐毿０埿^(qū)劃歸美蘭區(qū)，整合附近七小、八小、十三小、十四小、十五小、二十一小、二十九小、龍岐小學等，教學體育場地配套正逐步完善。

　　為進一步保障教育用地，?？谑薪衲曛贫ǔ雠_了《?？谑兄行W教育用地專項規(guī)劃》，新規(guī)劃教育用地共15宗，面積870畝，將配套建設多所標準化的中小學，體育課無場地的問題將有效緩解。

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