人民網(wǎng)北京9月5日電語文出版社社長、原教育部新聞發(fā)言人王旭明今日下午做客人民微博微訪談，就高考改革新政與網(wǎng)友交流，對這次高考改革的重點(diǎn)進(jìn)行了解讀。

　　兩個(gè)關(guān)鍵詞：回歸和創(chuàng)新

　　王旭明認(rèn)為這次改革的兩個(gè)關(guān)鍵詞是回歸和創(chuàng)新，回歸是指進(jìn)一步擴(kuò)大全國卷，減少特長生加分等；“在最初的高考設(shè)計(jì)中就沒有地方卷和加分這一說”；創(chuàng)新是指高中學(xué)業(yè)水平考試，一年兩考、其三個(gè)科目成績作為高考成績的一部分等。

　　王旭明說，新方案加強(qiáng)了對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，比如高中學(xué)業(yè)水平考試在高考中比重加大，全國統(tǒng)一高考試卷減少死記硬背部分，增加靈活運(yùn)用和思考性的題目等。這些都要求中小學(xué)需改變教育思路、方式方法，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)人的觀念和手段，引導(dǎo)學(xué)生自由個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，“這些對傳統(tǒng)教育是挑戰(zhàn)”。

　　自主招生防腐文理不分科需細(xì)化

　　對于自主招生方面，他認(rèn)為是改進(jìn)高考錄取方式某些不合理部分的重要措施，在前幾年自主招生基礎(chǔ)上，根據(jù)國情做了改進(jìn)，比如參加自主招生的學(xué)生必須先參加全國高考，要求高校不得通過聯(lián)考方式或組織培訓(xùn)等方式錄取，防止了某些高校借自主招生之名，行不正之風(fēng)之實(shí)。

　　對于文理不分科，他認(rèn)為只是一個(gè)選擇性的意見和方向，具體操作還需細(xì)化，“應(yīng)承認(rèn)文理科學(xué)生在思維方式和發(fā)展方向上的差異”，據(jù)此實(shí)施文理不分科，比如對文科和理科生是否要有同樣的數(shù)學(xué)要求，尚需研究。

　　兩大亮點(diǎn)：兩個(gè)傾斜與回應(yīng)公眾關(guān)切

　　王旭明還特別指出兩大亮點(diǎn)，一是兩個(gè)傾斜：招生比例向西部和貧困地區(qū)傾斜，向人口大省、高教資源不足的地方傾斜，“作為國家意志的體現(xiàn)高考必須向這兩塊傾斜，以縮小東西部地區(qū)和城鄉(xiāng)差距”；二是回應(yīng)公眾關(guān)切的特長生過多過濫問題，“改革取消體育、藝術(shù)等特長生加分，非常正確”。當(dāng)然，對于哪些加分政策該保留，體育藝術(shù)特長生該如何兼顧，他表示期待教育部在年底出臺的具體意見。

　　王旭明認(rèn)為本次改革雖不夠完美，但在回應(yīng)公眾關(guān)切、解決突出問題和積極穩(wěn)妥操作避免混亂等方面都是可圈可點(diǎn)的，“不必指望一招鮮走遍天，改革還需繼續(xù)深化和一步步走?！?/p>

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