目前，西島小學(xué)的教學(xué)設(shè)備已得到大大地改善，上課也用上了多媒體設(shè)備。

　　經(jīng)過多年的改造，西島小學(xué)目前硬件設(shè)施逐漸完善。

　　西島小學(xué)是島上孩子渴求知識、追求光明的唯一殿堂，2006年，剛畢業(yè)的陳仕澤主動來到這所偏僻的鄉(xiāng)村海島小學(xué)任教，成為該校第一位英語老師。8年來，陳仕澤關(guān)愛學(xué)生、虛心學(xué)習(xí)，一直為提高教育質(zhì)量而努力，把他自己的青春都奉獻給了島上的教育事業(yè)。“做一位幸福的鄉(xiāng)村海島人民教師”一直是他快樂工作的信條。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不僅傳播知識，更能啟蒙思想、引領(lǐng)學(xué)生的價值觀。今天是我國第30個教師節(jié)，下面就隨記者去聽聽陳仕澤8年堅守海島的故事，感受鹿城廣大教師扎根基層、辛勤耕耘、無私奉獻的精神。

　　堅守海島8年沒有離開

　　“因為這里的孩子需要我”

　　一提起著名的西島旅游景區(qū)，很多人腦海里立刻會浮現(xiàn)出這樣的場景：白天看白浪銀沙，潛入海底與魚共舞，傍晚坐在碼頭遙望日落，夜晚躺在礁石上聽潮賞月……除了海島休閑度假勝地，西島還是一座有4000多人的村莊。

　　西島遠離三亞市區(qū)8海里，島上居民以捕魚為生，多數(shù)人不會講普通話，對教育的認知僅限于送孩子上學(xué)。而西島小學(xué)是島上唯一的一所全日制小學(xué)，承擔(dān)著西島適齡學(xué)生的義務(wù)教育工作。

　　2006年9月，三亞市教育局招聘英語教師，畢業(yè)于海南外國語師范學(xué)校的陳仕澤以第一名的成績?nèi)脒x。當(dāng)所有人以為他會選擇一所城區(qū)學(xué)校作為實現(xiàn)教育理想的陣地時，他卻做出了一個讓大家都感到意外的選擇，前往地理位置最偏遠、生活條件最艱苦、交通出行最不便的西島小學(xué)工作。

　　原來，臨近畢業(yè)時，陳仕澤從朋友口中得知西島因為缺乏專業(yè)的英語老師，所以學(xué)校一直都沒有開設(shè)英語課。那時，去西島當(dāng)一名英語教師的念頭便在他心中萌生了。因此，那次招聘，在工作意向表格中“你希望去的學(xué)校”一欄，他毫不猶豫地寫下了西島小學(xué)，于是陳仕澤成為該校校史上第一位英語老師。

　　“當(dāng)時只知道西島是旅游景區(qū)，風(fēng)景很美，沒想過那里的生活條件有多差?！碑?dāng)陳仕澤乘船踏上西島的土地時，呈現(xiàn)在他眼前的西島小學(xué)卻是：不大的操場上野草叢生，低矮的教室已成危房，其中一間基本坍塌僅靠一根木棍支撐著；教室里沒有插電板，根本不能放錄音機聽英語磁帶。

　　由于身處海中，一遇上臺風(fēng)天氣，島上就會長時間斷水、斷電，而且沒有船往來交通?！白顕?yán)重的一次臺風(fēng)，島上有半個月沒有通航，除了大米，島上沒有任何食物。”交通的不便讓陳仕澤的基本生活受到很大影響。

　　近兩年，市政府投入上億元資金，改善了農(nóng)村辦學(xué)條件。現(xiàn)在的西島小學(xué)教學(xué)樓已是一棟藍瓦白墻的3層小樓，校園干凈整潔、教室寬敞明亮、教學(xué)設(shè)備先進、教職工宿舍潔凈而溫馨。

　　現(xiàn)在教學(xué)環(huán)境有所改善，但陳仕澤仍然選擇扎根西島。“因為這里的孩子需要我。”這個原因，讓陳仕澤堅守海島8年沒有離開。西島小學(xué)教師黎公權(quán)是土生土長的西島人。他告訴記者，西島交通不便，曾經(jīng)有很多老師來到這里住了一個晚上就走了，再也沒有回來，而像陳仕澤老師這樣留下來的島外老師實屬不易。

　　注重口語培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　“我的學(xué)生走出去不會比城里的孩子差”

　　說起自己的小學(xué)英語老師陳仕澤，市四中高二學(xué)生唐滿滿滿懷感激之情。因為陳仕澤是她的英語啟蒙老師，“我的英語是陳老師引入門的，如果沒有他，我可能不會對英語感興趣?！?/p>

　　唐滿滿說，在陳仕澤來之前，西島學(xué)生從沒有接觸過英語，剛開始上課時，他們感到既新鮮又好奇?！瓣惱蠋熃o我們每個人都取了一個英文名，上課時同學(xué)老師之間以英文名相稱非常好玩。”

　　平時話少、性格內(nèi)向的陳仕澤一到課堂上就變了一個人，在情景對話時和學(xué)生一起又唱又跳，有時還模仿動物的動作讓學(xué)生猜單詞?！靶W(xué)的英語教學(xué)跟初高中不一樣，我希望他們能在輕松愉快的氛圍中喜歡上英語，而不是為了應(yīng)付考試?！?/p>

　　而為了讓學(xué)生能夠掌握最純正的英語發(fā)音，快速提高英語口語水平，陳仕澤還給學(xué)生們買了錄音帶，反復(fù)播放培養(yǎng)學(xué)生的語感，他在課后還會“開小灶”，甚至走家串戶上門指導(dǎo)學(xué)生。

　　除了正常的教學(xué)，陳仕澤還積極為學(xué)生爭取外出比賽鍛煉的機會。2010年，三亞組織了第一屆小學(xué)生英語口語競賽，陳仕澤帶著班里的幾個學(xué)生去參加比賽，這是西島小學(xué)的學(xué)生第一次走出學(xué)校參加市里的比賽。

　　唐滿滿就是其中的學(xué)生之一，而這次比賽對她以后的英語學(xué)習(xí)影響很大?！懊看纬鰨u上學(xué)，在路上碰到外國朋友時，我都會自信地用英語和他們交流?！碧茲M滿說道。

　　當(dāng)時在陳仕澤的指導(dǎo)下，唐滿滿和同學(xué)陳世玉表演了課本劇The Tiger And The Monkey(老虎和猴子)，他們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰、表演自如連貫，語速語調(diào)與動作神情配合得渾然一體。在場的老師和學(xué)生都很吃驚，連連感慨“西島學(xué)生的表現(xiàn)絲毫不輸給城里的孩子”。

　　最終，唐滿滿和同學(xué)獲得了一等獎的好成績。“在那一刻，我為我的學(xué)生感到驕傲！”現(xiàn)在回想起來，陳仕澤仍然十分激動。

　　西島小學(xué)有200多名學(xué)生，大多數(shù)家長主要以捕魚和在景區(qū)打工為生，忙于生計的他們和孩子溝通很少，有的甚至不知道自己的孩子在讀幾年級。

　　而唐滿滿和同學(xué)比賽得獎的消息傳回西島后，家長們才意識到教育的重要性，也很感謝陳仕澤對自己孩子的培養(yǎng)。“唐滿滿的媽媽在市場賣魚，我每次去買魚，她都感謝我對她孩子的培養(yǎng)，總是不收或是少收我的錢，這使得我現(xiàn)在都不好意思去市場買東西了?！标愂藵烧f，作為一名老師，得到學(xué)生和家長的肯定就是他最欣慰的事情。

　　在陳仕澤的眼中，從沒有“差生”的概念，他一直堅持“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，而是當(dāng)成樂趣。

　　課后，陳仕澤經(jīng)常和學(xué)生交流談心；放學(xué)了，他留在教室里繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生；他還經(jīng)常利用晚上和周末的時間走訪學(xué)生家庭，他的努力和堅持，得到了家長們的信任和支持?！跋热W(xué)生家里家訪，等和家長們熟悉后，再打電話聯(lián)系，次數(shù)多了，家長自然會配合老師的工作?！闭f起自己與家長的溝通方式和技巧，陳仕澤顯得胸有成竹。

　　“這些年，我雖然有調(diào)回市里工作的機會，但我不想走，仍然一直堅守在海島上，為的是好好培養(yǎng)島上的孩子，讓更多的學(xué)生走出西島去外面求學(xué)，我堅信他們不會比城里的孩子差?！标愂藵烧f，這樣他會覺得自己平凡的人生有了不平凡的意義。

　　虛心上進不斷提升自我

　　“我進步了，我的學(xué)生才會學(xué)到更多知識”

　　“要給學(xué)生一滴水，自己先要有一桶水?！标愂藵缮钪?，當(dāng)今社會知識更新?lián)Q代很快，只有自己進步了，才能讓學(xué)生學(xué)到更多更新鮮的內(nèi)容。

　　所以在日常的教學(xué)中，他認真?zhèn)湔n并虛心向有經(jīng)驗的教師請教，汲取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時還訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的教學(xué)“金點子”。“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生?！边@是陳仕澤每天工作堅持的信條。

　　市教育局教研室英語教研員張艷玲對陳仕澤的評價是“上進、踏實可信，有團隊精神”。張艷玲說，西島是著名的旅游景區(qū)，來島上的各國游客很多，陳仕澤教好學(xué)生英語對島上的居民來說有很大的實際意義。

　　在2010年的三亞小學(xué)生英語口語競賽中，張艷玲認識了陳仕澤。比賽結(jié)束后，張艷玲專門找到陳仕澤，給了他許多建議、鼓勵與認可。這給了陳仕澤進一步創(chuàng)新英語教學(xué)方法的動力。

　　比賽回來后，陳仕澤開始仔細研究教材與教法，研究怎么把知識與形式有機結(jié)合，寓教于樂。英語教材，很多都需要對話性教學(xué)和閱讀性教學(xué)，陳仕澤根據(jù)每一篇課文的具體內(nèi)容確定課型，什么樣的內(nèi)容以閱讀為主，什么樣的內(nèi)容以活動為主，什么樣的內(nèi)容以對話為主……這些，在學(xué)期之初他就做到了然于胸。

　　在這之后，陳仕澤還主動參與了張艷玲的很多課題活動?！瓣愂藵墒俏覀冋n題組的老師里面離三亞市區(qū)最遠的，但是他卻是最用心的一位?！?/p>

　　2012年，課題組里有一位老師要去參加省里的說課比賽，陳仕澤義務(wù)幫助那位老師準(zhǔn)備課件和資料，并全程陪同，直到比賽結(jié)束?！斑@件事讓我看到了陳仕澤身上的團隊意識和無私奉獻的精神?！睆埰G玲說道。

　　不放過每一次聽課、開課的機會，積極參加省、市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)活動。由于工作出色，陳仕澤多次受到市、區(qū)、校級的表彰，撰寫的論文也多次獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級、市級各類比賽多次獲獎，先后被評為“河西區(qū)先進教師”、“三亞市精神文明建設(shè)先進工作者”、“三亞市優(yōu)秀教師”等。

　　受陳仕澤影響，2008年，當(dāng)時還是陳仕澤女朋友的孫意也來到西島小學(xué)，擔(dān)任音樂老師，從此西島小學(xué)的校園里歌聲回蕩。從戀愛到結(jié)婚生子，這對“80后”夫妻教師，堅守在海島上，送走了一批又一批漁民子弟。

　　今年2月份，老校長退休后，陳仕澤被任命為西島小學(xué)校長，全面主管學(xué)校事務(wù)。從一名普普通通的教師走到了一校之長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，陳仕澤倍感責(zé)任重大。除了日常的英語教學(xué)工作，陳仕澤把更多的時間放在了學(xué)校的管理發(fā)展上。他的辦公桌上除了英語教輔書，還放著一本名叫《辦好學(xué)校的策略》的書。相信在陳仕澤的努力下，西島小學(xué)的孩子會越來越優(yōu)秀。

　　記者手記

　　有一種執(zhí)著叫堅守，堅守的背后透射出的是信仰，堅守的背后孕育出的是希望，堅守的背后蘊含著的是真情，堅守的背后昭示出的是師愛。

　　“80后”教師陳仕澤放棄條件好的學(xué)校，主動請纓上島執(zhí)教，成為了西島小學(xué)第一位英語老師。8年來，他一直堅守海島不離開，用自己滿腔的熱情和愛心去溫暖每一顆孩子的心。

　　工作8年，陳仕澤認為最有成就感的事情不是自己成為了西島小學(xué)的校長，而是得到了學(xué)生和家長的認可?！懊總€假期學(xué)生都會回來看我，他們學(xué)習(xí)生活上的困惑也會跟我述說，家長很尊重我們……”陳仕澤性格比較內(nèi)向，但是說到自己的學(xué)生時，他講話的聲音會無意識地提高，并且面帶微笑。

　　西島小學(xué)有17名老師，其中有8名老師都是外地人，他們長期遠離家人，在偏僻的島上教書育人，無怨無悔。和陳仕澤同一年上島的數(shù)學(xué)老師李禮天最近剛剛動了大手術(shù)，還沒有完全恢復(fù)，我看見他時，他正拄著拐杖給孩子們上課。

　　桃李無言，下自成蹊。其實，陳仕澤老師的事跡只是全市上萬名教師的一個縮影。

　　在三亞的沃土上，廣大辛勤的園丁潛心教育、靜心育人，默默堅守三尺講臺。正是由于這些園丁們執(zhí)著地堅守和耕耘，希望的花朵在鹿城大地上才越開越艷。

　　教師節(jié)，祝我們敬愛的老師節(jié)日快樂！