近日，四川醫(yī)科大學(xué)(原瀘州醫(yī)學(xué)院)外國語學(xué)院院長、教授田耘被指在學(xué)校官網(wǎng)簡歷的科研成果中，出現(xiàn)6篇刊發(fā)于中文核心期刊的“假論文”。但田耘回應(yīng)稱，上述論文均發(fā)表于增刊或論文集，所以無法在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫上查到，“不是造假，是信息不全的問題”。

　　截至7月14日晚記者發(fā)稿前，該院官網(wǎng)已將被質(zhì)疑的論文后標(biāo)注“增刊”或“某某論文集”，并將其余學(xué)術(shù)成果注明第一作者或獨(dú)著等字樣。

　　網(wǎng)友截圖發(fā)帖質(zhì)疑

　　質(zhì)疑的網(wǎng)帖發(fā)布于7月10日下午。發(fā)帖者網(wǎng)友“臨風(fēng)三弄”稱，田耘“編造假論文換取教授職稱和行政崗位”，并附上了學(xué)校官網(wǎng)上田耘簡歷截圖。

　　截圖中“主編的書籍及主要科研論文”顯示，田耘共有6部參編著作、發(fā)表16篇論文，其中7篇發(fā)表于中文核心期刊，而這當(dāng)中有6篇被指“根本不存在”。這6篇論文有兩篇來自《求是學(xué)刊》《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，此外《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》和《教育理論與實(shí)踐》上也各有兩篇論文。

　　發(fā)帖者稱，以《大班英語教學(xué)條件下的學(xué)生全員發(fā)展》為例，該論文據(jù)稱發(fā)表于《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第6期第105至107頁，而實(shí)際上該期99至107頁刊發(fā)的論文為作者陳剛的《戲曲的經(jīng)典化形式：折子戲》。另一據(jù)稱發(fā)表在《教育理論與實(shí)踐》2009年第6期第11至13頁的論文《詞匯教學(xué)中語境問題新探討》，相應(yīng)位置的論文其實(shí)是《現(xiàn)代性語境中的道德教育》，作者張夫偉、婁立志。

　　中國青年報(bào)記者核實(shí)發(fā)現(xiàn)，田耘在官網(wǎng)簡歷中類似這樣的情況共計(jì)4篇，并且，這4篇在中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中無法查到。

　　另兩篇同樣無法在數(shù)據(jù)庫中查到的論文，被指“無中生有”。簡歷中的論文《大學(xué)英語教學(xué)改革與學(xué)生健全人格的養(yǎng)成》，據(jù)稱發(fā)表于《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》2010年第1期第191至193頁，然而，該期《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》共128頁，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版)》共96頁，均離191頁差距甚遠(yuǎn)。

　　而論文《理解與產(chǎn)出合二為一的口語訓(xùn)練策略》據(jù)稱出現(xiàn)在《教育理論與實(shí)踐》2009年第9期，但事實(shí)上，該期刊為雙月刊，全年只有6期。

　　發(fā)帖者回復(fù)中國青年報(bào)記者，他發(fā)現(xiàn)如今學(xué)院官網(wǎng)的田耘簡歷已作修改，科研成果等介紹完全不見了。

　　該校已關(guān)注此事并修改其簡歷

　　截至7月14日傍晚，官網(wǎng)已刪去田耘簡歷中“科學(xué)研究”“獲獎(jiǎng)情況”“主編的書籍及主要科研論文”3部分的內(nèi)容。

　　“整篇帖子都是不符合實(shí)際的，我所有的論文都不是虛構(gòu)的，只是信息不全，有的發(fā)表在增刊，有的發(fā)表在論文集?！?月14日上午，中國青年報(bào)記者電話聯(lián)系到田耘本人，他表示學(xué)校已關(guān)注此事，校科技處、紀(jì)委已把論文拿去調(diào)查，結(jié)果是論文并非造假。

　　公開資料顯示，增刊是期刊遇有特殊需要時(shí)臨時(shí)增加的篇幅或冊(cè)子。就當(dāng)前普遍情況來看，增刊的論文通常不會(huì)被中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫收錄，增刊論文的質(zhì)量總體不如正刊，所以，一些高校評(píng)定職稱時(shí)對(duì)增刊的論文不予認(rèn)可或降級(jí)認(rèn)可。一些高校官網(wǎng)公示的教師資料中，如果論文發(fā)表于增刊，簡歷中會(huì)特別注明。

　　田耘表示，自己沒有將論文用于評(píng)職稱或換取行政崗位，“評(píng)院長根本就沒有論文的要求，評(píng)教授職稱肯定需要論文，但沒有要求論文具體的數(shù)量”。

　　他稱，在評(píng)職稱的時(shí)候，已經(jīng)主動(dòng)說明了這些論文是發(fā)在增刊，“我們學(xué)校很嚴(yán)的，要審查的”。但是，放在學(xué)院網(wǎng)站介紹的時(shí)候，“他們把那幾個(gè)字就刪去了”，田耘推測，此舉可能是“為了編排好看”。

　　“網(wǎng)上出現(xiàn)一些說法后，學(xué)校內(nèi)部宣傳的管理人員就干脆把那些信息都去掉了?！碧镌沤忉?，他不了解“科學(xué)研究”“獲獎(jiǎng)情況”和“主編的書籍及主要的科研論文”3部分信息被整段刪除的原因，“反正不是假的，就不管了。交給學(xué)校認(rèn)定，認(rèn)定之后那些信息肯定還是要補(bǔ)回到官網(wǎng)上去的”。

　　相關(guān)期刊與當(dāng)事人各執(zhí)一詞

　　那么，前述論文是否刊發(fā)于學(xué)術(shù)期刊的增刊或論文集？中國青年報(bào)記者隨后采訪了相關(guān)期刊編輯部。

　　“我們現(xiàn)在沒有增刊，沒有論文集，增刊十多年不辦了，如果說是2006年第6期的增刊，它肯定是假刊。”《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部主任杜敏表示，之前曾有人假冒學(xué)報(bào)名義創(chuàng)辦刊物、征集稿件，編輯部為此還報(bào)過案。

　　《教育理論與實(shí)踐》編輯部工作人員也稱，他們?cè)?012年曾經(jīng)出過增刊，但增刊是一年一本，不可能出現(xiàn)前述簡歷中提及的“2009年第9期”的情況，“曾有雜志冒充我們出假期刊，我們也查過”。

　　《求是學(xué)刊》編輯部的工作人員則表示，目前，他們除了正刊以外沒有增刊。

　　不過，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》高校研究版編委會(huì)辦公室工作人員告訴記者，確實(shí)存在增刊，但無法核實(shí)2010年的增刊是否刊發(fā)過前述論文。并且，同一本增刊，有可能一個(gè)作者發(fā)表兩篇論文。

　　田耘告訴中國青年報(bào)記者，學(xué)?？萍疾块T已經(jīng)把論文收走調(diào)查，目前結(jié)論是增刊，“增刊和論文集都交到科技處去了，無法提供照片”。他表示，自己暫時(shí)并無出面澄清的打算，“都由學(xué)校做主，學(xué)校宣傳部門會(huì)做安排”。

　　7月14日傍晚，四川醫(yī)科大學(xué)宣傳科負(fù)責(zé)人表示，目前沒有可對(duì)外披露的消息。對(duì)于調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)論、論文是否刊發(fā)于真實(shí)的增刊或論文集等問題，記者按其要求發(fā)送了采訪函，截至發(fā)稿未獲答復(fù)。

　　7月14日晚9時(shí)許，記者發(fā)現(xiàn)該院官網(wǎng)田耘簡歷的科研成果部分重新出現(xiàn)，并進(jìn)行了眾多修改。記者注意到，被質(zhì)疑的6篇論文中，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》后注明為2006年增刊，《教育理論與實(shí)踐》分別注明為2009年的兩個(gè)不同論文集，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》分別注明2009、2010的兩個(gè)學(xué)術(shù)專輯，《求是學(xué)刊》后注明了2007年增刊。另有一篇未被質(zhì)疑的論文刊發(fā)刊物后也補(bǔ)充了“某某論文集”字樣。此外，新版本的學(xué)術(shù)成果部分刪除了具體頁碼，增注了文獻(xiàn)載體代碼，更符合學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　記者注意到，《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《求是學(xué)刊》編輯部工作人員此前表示目前并無增刊。對(duì)此，田耘表示，可能是工作人員記錯(cuò)了，他稱，增刊上還有很多名牌大學(xué)教授文章，不可能有假。本報(bào)記者將繼續(xù)關(guān)注。

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