《心里》第二期
??诰W(wǎng)12月14日消息(記者鐘元韜)未成年人網(wǎng)癮怎么來?如何去?未成年人網(wǎng)癮有哪些表現(xiàn)和危害?由??谑形拿鬓k和??诰W(wǎng)聯(lián)合主辦的海南省首家網(wǎng)絡(luò)心理互動(dòng)平臺(tái)——《心里》第二期與網(wǎng)友見面,國家二級(jí)心理咨詢師李娟應(yīng)邀來到《心里》網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái),與網(wǎng)友在線交流,分析未成年人網(wǎng)癮背后的原因,為如何幫助孩子戒除網(wǎng)癮開出良方。
網(wǎng)癮有哪些“癥狀”?
“曾經(jīng)有人用上網(wǎng)時(shí)間來界定是否有網(wǎng)癮,但許多現(xiàn)代人的工作必須依靠網(wǎng)絡(luò)來完成,因此這種說法顯然不科學(xué)?!崩罹瓯硎荆绻L時(shí)間上網(wǎng)后,產(chǎn)生了過度的興奮、低落或者是不正常的焦慮,那么就有可能是染上了網(wǎng)癮。
李娟表示,對(duì)未成年人來說,上網(wǎng)的行為并不可怕,可怕的是他們參與網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)的自控能力較弱,容易受到不良影響。其中,不能和同齡人交友,不能和家人互動(dòng),不能自主學(xué)習(xí),不能保持日常自身的衛(wèi)生都有可能是網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)。
同時(shí),“手機(jī)癮”、“低頭族”也可以稱之為一種變相的網(wǎng)癮。
專家開出戒除網(wǎng)癮良方
不少家長把干預(yù)未成年人網(wǎng)癮的焦點(diǎn)放在上網(wǎng)行為上,卻忽略了行為背后的動(dòng)機(jī)?!凹议L禁止孩子上網(wǎng),把網(wǎng)線拔了,沒收零用錢都是簡(jiǎn)單粗暴的方式,我們要更多地關(guān)注孩子網(wǎng)絡(luò)成癮背后的原因?!崩罹瓯硎?,大多數(shù)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮是為了逃避課業(yè)壓力,也有部分孩子是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人際交往能力差,而選擇依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交排遣寂寞。
“未成年人溝通互動(dòng)的能力是在現(xiàn)實(shí)中不斷地與人交流、建立關(guān)系來培養(yǎng)起來的,如果沉溺在虛擬中,就缺乏了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)溝通的經(jīng)驗(yàn),成年后溝通能力會(huì)更差?!崩罹瓯硎?,孩子六、七歲以前,主要交往對(duì)象是父母,如果父母能夠有充足的時(shí)間跟孩子互動(dòng)交往,孩子在這個(gè)過程中可以學(xué)會(huì)很多現(xiàn)實(shí)溝通的技能。到了小學(xué)階段,可以利用這些技能跟同齡人進(jìn)行交往,并將這個(gè)能力延續(xù)下去。“孩子在現(xiàn)實(shí)中有這樣的能力,就不至于通過虛擬溝通進(jìn)行互動(dòng)。”李娟說。
另一方面,未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)是在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自信心的緣故,尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子,得不到關(guān)注和認(rèn)同,于是通過網(wǎng)絡(luò)游戲找到成就感。李娟表示,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)廣泛興趣愛好從而在現(xiàn)實(shí)生活中找回自信,是戒除網(wǎng)癮的良方。
放下手機(jī)不做壞榜樣
不少家長在快節(jié)奏的社會(huì)中缺乏耐心,在與孩子共處時(shí)關(guān)注手機(jī)的時(shí)間比關(guān)注孩子多。這不僅忽略孩子需要關(guān)注、與人交流的需求,還給孩子做了壞榜樣。
“孩子看到父母在玩手機(jī),覺得很有意思,自己也關(guān)注了電子產(chǎn)品,再加上現(xiàn)在的電子產(chǎn)品中設(shè)置了很多能夠抓住未成年人眼球的游戲,讓自控能力差的孩子無法自拔?!崩罹旰粲?,家長們自身要參與到現(xiàn)實(shí)溝通和互動(dòng)中,不要手機(jī)不離手成為“低頭族”,其次,家長們應(yīng)該試著帶頭放下網(wǎng)絡(luò),帶著孩子去圖書館閱讀書籍,參加戶外活動(dòng)等方式來增加孩子對(duì)生活的體驗(yàn)。
是什么讓你感到“壓力山大”?是來自升學(xué)、交友還是來自家庭等方面的壓力?或者心里有什么“心結(jié)”?歡迎通過??谖拿骶W(wǎng)以及??诰W(wǎng)兩微平臺(tái)傾述你的“困惑”。在《心里》,我們和專家可以一起談?wù)勀愕摹靶睦铩痹?,解解心中結(jié)。
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