《海南省教育脫貧攻堅(jiān)“十三五規(guī)劃”》出爐

　　2020年，義務(wù)教育階段貧困生全部入學(xué)

　　特惠性資助只需申請(qǐng)一次

　　省教育廳、省扶貧辦近日聯(lián)合印發(fā)《海南省教育脫貧攻堅(jiān)“十三五規(guī)劃”》，明確到2020年，確保建檔立卡貧困家庭的義務(wù)教育適齡人口全部入學(xué)。實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋。簡(jiǎn)化資助流程，所有特惠性資助，學(xué)生首次須提出個(gè)人申請(qǐng)并提供相關(guān)證明材料，以后憑資助認(rèn)定表和扶貧手冊(cè)即可獲得資助。

　　南國(guó)都市報(bào)記者黃婷

　　主要目標(biāo)

　　到2020年，通過(guò)發(fā)展教育脫貧1.5萬(wàn)人

　　按照海南省“十三五”扶貧開(kāi)發(fā)的“三年攻堅(jiān)脫貧，兩年鞏固提高”總目標(biāo)，到2020年，確保建檔立卡貧困家庭的義務(wù)教育適齡人口全部入學(xué)(因身體等原因確實(shí)不能入學(xué)的履行必要手續(xù))。建立特惠性扶持政策體系，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋；推動(dòng)促進(jìn)發(fā)展職業(yè)教育，確保每個(gè)貧困家庭學(xué)生都有機(jī)會(huì)通過(guò)職業(yè)教育、高等教育或職業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)，通過(guò)發(fā)展教育脫貧1.5萬(wàn)人；建立全覆蓋的教育脫貧攻堅(jiān)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和建檔立卡貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)體系，支持貧困學(xué)生成長(zhǎng)成才；顯著提升農(nóng)村貧困地區(qū)中小學(xué)師資整體水平。

　　學(xué)前教育

　　到2020年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)至少辦好1所公辦幼兒園

　　實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2017-2019年)，通過(guò)新建、改擴(kuò)建、農(nóng)村小學(xué)增設(shè)附屬幼兒園，支持企事業(yè)單位和集體辦園等方式，擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源。到2020年，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)部區(qū)至少辦好1所公辦中心幼兒園，人口較多的設(shè)立第2所公辦中心園。60名幼兒以上的建制村都有獨(dú)立或聯(lián)辦的幼兒園，偏遠(yuǎn)、人口分散地區(qū)設(shè)立巡回支教點(diǎn)。大力扶持普惠性民辦園發(fā)展。

　　殘疾兒童

　　實(shí)行建檔立卡貧困家庭殘疾學(xué)生12年免費(fèi)教育

　　提升對(duì)貧困地區(qū)殘疾兒童及留守兒童教育支持力度。全面落實(shí)海南省特殊教育行動(dòng)計(jì)劃，建成8所特殊學(xué)校，改善現(xiàn)有7所特殊學(xué)校辦學(xué)條件，完善以特殊教育學(xué)校為主體，隨班就讀和特教班為輔的特殊教育格局，堅(jiān)持與普教相結(jié)合、推進(jìn)融合教育，并為殘疾學(xué)生提供個(gè)性化教育和康復(fù)訓(xùn)練，健全殘疾學(xué)生資助制度，實(shí)行建檔立卡貧困家庭殘疾學(xué)生從義務(wù)教育階段到高中階段教育的12年免費(fèi)教育。逐步提高義務(wù)教育特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

　　義務(wù)教育

　　到2018年，基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)提高義務(wù)教育鞏固率。完成“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”，涉及項(xiàng)目學(xué)校2251所，建設(shè)109.6萬(wàn)平方米校舍，購(gòu)置教學(xué)設(shè)備12.1億元。到2018年，全省基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的縣(市、區(qū))比例達(dá)到100%，全面縮小義務(wù)教育的區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。同時(shí)，落實(shí)市縣控輟保學(xué)主體責(zé)任，確保除身體殘疾等特殊原因無(wú)學(xué)習(xí)能力的外，全部入學(xué)。

　　高中教育

　　2020年底前，所有貧困市縣至少有1所省級(jí)高中學(xué)校

　　繼續(xù)實(shí)施普通高中基礎(chǔ)能力建設(shè)。普通高中改造計(jì)劃和教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持貧困縣普通高中改善辦學(xué)條件，著力加強(qiáng)薄弱高中教學(xué)及輔助用房、體育場(chǎng)地建設(shè)和教學(xué)儀器設(shè)備配備，實(shí)現(xiàn)2020年底前所有貧困市縣都至少有1所“省一級(jí)”高中學(xué)校，為建檔立卡貧困家庭學(xué)生提供更多接受優(yōu)質(zhì)普通高中教育的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)2020年普及高中階段教育兜住底線。

　　資助流程

　　特惠性資助首次申請(qǐng)以后憑表即可獲資助

　　簡(jiǎn)化資助流程，優(yōu)化資助發(fā)放方式，所有特惠性資助均由戶籍所在地發(fā)放，各級(jí)政府、村委會(huì)、學(xué)校要督促學(xué)生或家長(zhǎng)在春秋兩季開(kāi)學(xué)伊始到學(xué)校登記，學(xué)生首次須按規(guī)定提出個(gè)人申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料。以后年度，除跨學(xué)段就學(xué)外，由學(xué)生所在學(xué)?；蛩鶎俳逃块T(mén)將學(xué)生信息錄入系統(tǒng)，學(xué)生或監(jiān)護(hù)人憑資助認(rèn)定表和扶貧手冊(cè)即可獲得資助。

　　現(xiàn)有普惠性政策優(yōu)先資助建檔立卡貧困學(xué)生。

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