“鮮花和掌聲都比不上孩子們的笑臉與期待，我愿意發(fā)揮自己的音樂才能讓每個孩子能夠在學(xué)習(xí)中收獲快樂，做好一名班主任?！薄蛉?，開福區(qū)實驗小學(xué)包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的16名老師依次上臺發(fā)表競職演說。據(jù)悉，該校作為長沙市公辦小學(xué)首個“依法治校，管辦評分離”改革試點學(xué)校，率先打破教師“鐵飯碗”，實行全員競聘上崗，開啟了自主辦學(xué)的破冰之旅。

　　其實，競聘還只是破冰的第一步。“學(xué)校對教師聘任期內(nèi)實行校內(nèi)任期考核，簽訂合同，任期內(nèi)不合格的教師實行在校內(nèi)掛職上崗，一年后仍然不合格者，退回區(qū)教育局?！遍_福區(qū)實驗小學(xué)校長張娟英告訴記者，“競聘改變過去因人設(shè)崗、人浮于事的狀況，按需設(shè)崗，按崗競聘，合同管理。競聘老師可根據(jù)設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗，競爭上崗。”

　　“大多數(shù)學(xué)校沿用的是垂直式管理模式，從校長到年級主任再到班主任一級一級地管理，但是現(xiàn)在我們學(xué)校在實行的是扁平化管理模式，人人都有服務(wù)崗位，包括校長、年級主任等行政管理人員也要通過競聘上崗參加基層教學(xué)。今天，我就是來競聘數(shù)學(xué)老師的崗位?！遍_福區(qū)實驗小學(xué)副校長喻沛說。

　　開福區(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示，開福區(qū)教育局首次推出開福區(qū)實驗小學(xué)依法辦學(xué)、管辦評分離改革試點實施辦法，從辦學(xué)模式、教師聘用、經(jīng)費管理等方面擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，實現(xiàn)教師區(qū)管校聘，推行學(xué)校扁平化管理，引入第三方評價機制，把現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)具體化，進一步下放教育管理權(quán)限，賦予學(xué)校更多辦學(xué)自主權(quán)。

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