我相信，若干年后，華旦班瑪再拿起球棒，他不會(huì)認(rèn)為這僅僅是一項(xiàng)體育項(xiàng)目。

　　他是我采訪過(guò)的一個(gè)懂事的藏區(qū)孩子，他的家在青海省海南藏族自治州恰卜恰鎮(zhèn)，他的母親桑毛吉是一名老師。7歲那年，他的父親離世。

　　華旦班瑪10歲時(shí)接觸棒球，后來(lái)去了位于常州市北郊高級(jí)中學(xué)的美國(guó)職業(yè)棒球大聯(lián)盟棒球發(fā)展中心，在球隊(duì)當(dāng)右外野手。

　　華旦班瑪?shù)膯⒚山叹毺锊獊?lái)自韓國(guó)，當(dāng)初之所以將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶到青藏高原，是因?yàn)樗粗夭貐^(qū)孩子良好的身體素質(zhì)，還有他們身上的樸素與堅(jiān)韌。

　　很多棒球隊(duì)的隊(duì)員小時(shí)候都放過(guò)羊，他們趕羊時(shí)需要將一種繩子拋得很遠(yuǎn)，孩子們從小就有很好的臂力。

　　長(zhǎng)期在外訓(xùn)練的經(jīng)歷讓華旦更加成熟，他曾告訴我的一句話至今讓我印象深刻，“這個(gè)世界需要愛與分享，棒球讓我知道世界需要每個(gè)人的付出”。

　　如今，在海南州，很多藏區(qū)的孩子從小學(xué)就開始接觸棒球，棒球也為不少人的升學(xué)和就業(yè)提供了更多選擇。

　　我時(shí)常在想，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有時(shí)可能改變著一個(gè)孩子的視野，他的思維方式，或者他做人的格局。

　　我還采訪過(guò)一個(gè)藏族小子，他叫尕瑪拉松，家在青海省玉樹自治州囊謙縣，從小在牧區(qū)長(zhǎng)大的他對(duì)體育有著極大的熱情。

　　他非常喜歡足球。夏天放學(xué)后，他經(jīng)常和同學(xué)們?cè)诓菰咸咔颉](méi)有裁判，沒(méi)有球場(chǎng)，沒(méi)有細(xì)致的規(guī)則，但他就愛那樣的氛圍。

　　2010年的玉樹地震是尕瑪拉松心中永遠(yuǎn)的痛，玉樹的學(xué)校瞬間倒塌，很多同學(xué)也埋在了廢墟中。

　　玉樹災(zāi)后重建時(shí)，我曾采訪過(guò)他，他告訴我，無(wú)情的地震帶走了同學(xué)，美麗的玉樹瞬間成了廢墟。地震后的那段日子，他甚至開始懷疑人生的意義。

　　后來(lái)，尕瑪拉松開始在體育運(yùn)動(dòng)中尋找自己。每天文化課后，他和隊(duì)友們都會(huì)在體育老師帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)也讓他漸漸釋懷。

　　玉樹重建時(shí)期，記者每次去玉樹采訪，都能看到在廢墟上踢球的孩子們。

　　體育無(wú)國(guó)界，在世界格局依然動(dòng)蕩不安的今天，我們經(jīng)常能看到在戰(zhàn)亂區(qū)的孩子們依舊踢球的身影，那才是他們心里最真實(shí)的快樂(lè)或是炮火連天后屬于孩子們的一份心安。

　　每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)中，體育發(fā)揮的教育意義不能忽視。孩子們可以在體育中追尋更多的堅(jiān)強(qiáng)與力量。

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