原標(biāo)題：家長買戒尺教育孩子好嗎？業(yè)內(nèi)：要因人而異，因材施教

　　戒尺自古以來就是私塾先生的“管教神器”，對學(xué)生起著一定的震懾作用。記者發(fā)現(xiàn)，如今戒尺風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，線上店鋪月銷量高達(dá)近萬筆，儼然成了“網(wǎng)紅”，很多家長跟風(fēng)購買戒尺震懾孩子。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，教育手段和方法因人而異，家長應(yīng)針對孩子的性格特點(diǎn)采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

　　戒尺線上銷售火爆

　　記者線上搜索發(fā)現(xiàn)，戒尺品類繁多，價(jià)格從6.8元到139元不等，月銷量高達(dá)8500筆。

　　記者發(fā)現(xiàn)，這些戒尺制作精美，上面雕刻著諸如《論語》等訓(xùn)誡語錄。 “在自己手心試了試輕重，這樣打孩子的時(shí)候心里才有數(shù)，主要是震懾孩子?！币晃患议L說。對于用戒尺懲罰孩子的部位，有家長表示“只打手掌，不打其他部位”，也有家長表示“：主要打屁股，因?yàn)槊娣e比較大，冬天穿得厚打起來也不太痛?！?/p>

　　家長用它震懾孩子

　　市民李俊麗說小時(shí)候沒少被母親體罰，“那時(shí)候最忌憚的就是雞毛撣子，記得讀小學(xué)的時(shí)候，有一次將煙花在家里點(diǎn)著了，被媽媽用雞毛撣子痛打了一頓?！?/p>

　　李俊麗說，在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)了有戒尺賣，“店鋪上面寫著‘打屁股打手心’，當(dāng)時(shí)就感覺我媽的雞毛撣子又回來了?！?/p>

　　“兒子上小學(xué)二年級，比較貪玩，幾乎每天都在惹禍?！笔忻窳簬涖懧犕抡f網(wǎng)上有賣戒尺的，于是趕緊買了一把，“去年冬天買的，當(dāng)時(shí)在自己身上試了一下才敢打他，現(xiàn)在兒子能收心一點(diǎn)，不敢過于頑皮?！?/p>

　　“入夏了，打在身上好痛哦，有時(shí)候兒子回來晚了，我就會(huì)讓他自己去拿戒尺，然后用尺子在茶幾上打得啪啪響，他還是會(huì)很緊張的樣子。”市民梁倩坦言“：我也不想體罰孩子，戒尺主要還是拿來震懾他，希望他能懂事一些?！?/p>

　　專家建議引導(dǎo)為主

　　從事教育培訓(xùn)工作的汪波認(rèn)為，幼兒園的孩子主要是在3歲到6歲，在這個(gè)年齡段，體罰是高壓線“。以引導(dǎo)鼓勵(lì)為主，戒尺教育不可取，體罰不僅對孩子心理發(fā)展會(huì)有不利影響，時(shí)間長了孩子也會(huì)產(chǎn)生逆反心理?！蓖舨ㄕJ(rèn)為，學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長期培養(yǎng)的過程，孩子并不會(huì)靠戒尺打壓而去主動(dòng)學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí)，因此戒尺的意義相對來說并不大。

　　海南楓葉國際學(xué)校教師王玲認(rèn)為，大部分家長買戒尺并不是為了體罰孩子，而是為了震懾孩子，讓孩子明白什么該做什么不該做。懲戒手段在家庭教育中的作用，是一種規(guī)則意識(shí)的強(qiáng)化。

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