近日，“暑假40天孩子開銷五六萬”的話題登上了熱搜，引得家長們紛紛在網(wǎng)上曬出暑期賬單，其中花費過萬的不在少數(shù)。有家長留言自嘲：“每逢假期錢包減半”；還有家長吐槽：“建議縮短孩子寒暑假，‘吞金獸’上學(xué)真是省心省力省錢！”（來源：光明日報）

不知道各位家長是否刷到這樣一些論調(diào)：“一年級的暑假很可怕，不努力差距就拉大”“小學(xué)四年級的暑假很危險，不補課就會被碾壓”“開學(xué)就要初三的孩子，就別再玩了”等，一些“資深教師”在社媒上大肆渲染“暑假最可怕”，為的是制造焦慮，借機向家長們兜售課程。

其實“雙減”之后，大部分家長已回歸理性，面對各式“雞娃”言論，也能保持云淡風(fēng)輕。但課程之余，確實有不少家長給孩子報興趣班或研學(xué)旅行，例如美術(shù)、編程、口才、舞蹈班等，可是這些項目動輒數(shù)千元的費用，也著實要掏空家長們的錢包。這不禁讓人疑問，家長們必須要花錢，才能讓孩子度過一個有意義的暑期嗎？

拿前陣子“名校研學(xué)游”的案例來說，研學(xué)機構(gòu)打著“名校參觀、交流”的旗號，結(jié)果卻讓人大失所望。到了目的地，只是與“校門合影”，說好的與“學(xué)霸交流”也沒這回事。該案例只是個縮影，家長花費高價不見得就物有所值，或許只是商家眼中的韭菜罷了。

教育界專家學(xué)者指出，家長給孩子報興趣班、帶孩子旅游或研學(xué)，一定要注意，到底憑的是孩子的興趣，還是家長的興趣？一定要尊重孩子的興趣和需要，做出適合孩子的選擇，這是很重要的。不要因為和別人攀比或者僅憑家長主觀的想法，盲目地報班和消費，花了錢到頭來還折磨了孩子。

那么家長們要如何給孩子一個健康、快樂、充實的假期呢？

從觀念上，家長要明白，假期不是校園生活的延續(xù)，而是重新規(guī)劃日程、享受生活、充電提高的良好契機。當(dāng)前，我國中小學(xué)生普遍缺乏睡眠、運動不足、親近自然和社會實踐的機會欠缺等因素制約，所以家長們就更應(yīng)該，尊重孩子的自主選擇，創(chuàng)造有益的生活體驗，增加高質(zhì)量的陪伴時間，才能讓孩子過一個有意義的假期。

一個高質(zhì)量假期是由家庭、學(xué)校、社會共同營造的。在家庭，孩子可以多參與家務(wù)勞動，收拾房間、擦地拖地、做菜洗碗等，在勞動過程中，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)和自力更生的作風(fēng)；在戶外，應(yīng)該更親近自然，多參與體育運動，騎行、夜跑、漫游等，都是經(jīng)濟實惠的項目，既能鍛煉出汗，增強身體素質(zhì)，又能舒展身心，重新認識社會和觀察自然現(xiàn)象，激發(fā)孩子們的好奇心及求知欲。

其實很多時候，家長無需絞盡腦汁去思考，如何規(guī)劃？如何創(chuàng)新？也無需焦慮，不用盲目跟風(fēng)報班，只需要把假期交還給孩子，鼓勵他們發(fā)展興趣愛好，挖掘自身潛能，培養(yǎng)獨立思考，科學(xué)合理安排時間的習(xí)慣，這何嘗又不是高質(zhì)量假期呢？金錢買不來高質(zhì)量假期，社會上也有許多免費的公共資源是可以利用的，例如，圖書館、博物館、科技館、愛國主義教育基地等，唯有家庭、校園、社會共同關(guān)注，才能為孩子打造一個高質(zhì)量的假期。（馮定輝）