更正參考答案再生變數
盡管陳夢等考生認為采取客觀題方式的面試更加公平，但考試組織方在命題上出現(xiàn)的疏漏，讓這次招考再次出現(xiàn)變數——在西醫(yī)專業(yè)的8道面試客觀題中，有兩道題的答案在考后被“糾錯”。
根據此次招考的考試規(guī)則，考官會根據考生的作答直接打分，經考場監(jiān)督員及主考官審核簽字后，當場告知考生本人。
“監(jiān)考老師當場宣布我的成績?yōu)?0分。因為之前考的筆試成績也不錯，所以我當時感覺特別開心?！眳切栏嬖V記者，她的高興勁兒還沒持續(xù)多久，兩天后公示的一份“判分糾錯說明”便讓她措手不及?！拔业姆謹狄幌卤豢鄣袅?0分，從90分變成了60分。”吳欣說。
記者了解到，像吳欣一樣被修改面試成績的考生一共有173人，都是報考臨床崗位中的西醫(yī)專業(yè)和計生專業(yè)的考生，他們的面試成績增加或減少10分至30分。
據招考組織方介紹，9月16日上午，即面試后的第二天，江華縣衛(wèi)生局接到考生反映，稱西醫(yī)臨床面試考核的答案有誤。
“接到反映后，縣人社局和衛(wèi)生局高度重視，迅速組織有關專家學者進行核實，并及時與命題單位進行了聯(lián)系，之后又向上級衛(wèi)生部門進行了再核實。核實后發(fā)現(xiàn)有兩道題的答案有誤，并將正確答案進行了最終求證。”《情況說明》寫道。
隨后，招考組織方進行了糾錯，將涉及考生的面試成績逐一進行更正，并于9月17日上午將更正后的成績和判分糾錯說明進行了公示。
由招考組織方發(fā)布的“《西醫(yī)臨床考核》判分糾錯說明”（以下簡稱《糾錯說明》）寫道：“因命題單位給出的《西醫(yī)臨床考核》答案有誤，導致面試時評分誤判，特此糾正并作出說明?！?/p>
被糾錯的兩道題分別是：
一、選擇題：單或雙人心肺復蘇時胸外按壓和通氣的比例為：
A 15∶2 B 30∶2 C 15∶1 D 30∶1
?。ù鸢窤改為B） （本題10分）
二、判斷題：插胃管成人插入長度為55~60cm。 （答案×改為√） （本題20分）
“面試現(xiàn)場那么多評委和專家，總共只有8道題目，他們當時怎么沒有指出答案錯誤？”對招考組織方事后糾錯的做法，考生章杰仍覺不解。
招考組織方告訴記者，在招考過程中，受江華縣人社局的委托，江華縣衛(wèi)生局聯(lián)系了益陽醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院為面試考核命題并制卷。
“這次評分的誤判是由于命題機構工作不細致、出題不嚴謹所導致的。按照試卷保密的有關規(guī)定，我們無權在考試前對試題進行檢查、核對。”《情況說明》寫道。
記者進一步追問：作為命題單位，益陽醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院是否具備相關資質？該醫(yī)院以前是否參與過江華縣事業(yè)單位招聘考試的命題？對這次面試答案的錯誤，該醫(yī)院是如何解釋的？
招考組織方答復稱，他們以前沒有委托過益陽醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院命題。此次之所以委托該醫(yī)院命題，主要考慮離江華比較遠，便于保密。對于這次錯誤，該醫(yī)院的解釋一是命題時間倉促，二是有錯必糾。
對于命題單位的資質問題，招考組織方解釋說：“益陽醫(yī)學高等?？茖W校附屬醫(yī)院作為命題單位是具備命題資格和水平的。對于事業(yè)單位公開招聘，國家和省、市沒有實行命題資質認證制度。只要是符合命題的基本條件，得到招考單位認可即可，招考單位可以委托具備條件的單位命題?！?/p>
記者了解到，我國《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》并未對事業(yè)單位考試的命題機構作出專門的規(guī)定。不過，湖南省2011年出臺的《湖南省事業(yè)單位公開招聘人員試行辦法》第17條規(guī)定：“事業(yè)單位公開招聘筆試，可由同級政府人社部門委托所屬考試機構命題、閱卷并組織實施；也可經人社部門批準，由用人單位或主管部門組織專家命題、閱卷并組織實施。筆試方案報政府人社部門審定?！?/p>
被“糾錯”的答案仍有爭議
盡管招考組織方迅速開展了糾錯，但上述《糾錯說明》仍引發(fā)了不小的爭議。一些考生發(fā)現(xiàn)，被糾錯的判斷題答案和一些醫(yī)學教科書的講解并不一致。
根據吳欣的指點，記者找到了人民衛(wèi)生出版社出版的《急診醫(yī)學》一書。對于“插胃管成人插入長度”這一問題，該書第330頁上的建議是“成人插入長度為45~50cm”——這與已被糾錯的“55~60cm”的參考答案并不一致。
“這道選擇題在舊版教科書上的答案是選A，在新版教科書上的答案是選B。”考生梅征告訴記者，“我當時問了考官是參照新版教材還是舊版教材答題？考官回答我說，你就放心做題吧，我們這兒有正確答案。”
于是，梅征當時信心滿滿地選擇了B選項，被判答錯了。但兩天后發(fā)布《糾錯說明》又讓他加上了10分。
在《糾錯說明》中，招考組織方列出了糾錯的依據——數本參考書關于相關試題的解釋。但吳欣和其他4名考生隨后便拿上教科書前往江華縣人社局反映情況，“對方給出的解釋是，我們拿的這本教科書是‘十一五規(guī)劃’的教科書，而他們是以‘十二五規(guī)劃’的書為參考標準?！眳切勒f。
吳欣等考生并不認同：“臨床專業(yè)‘十二五規(guī)劃’教材還沒有出版，現(xiàn)在高校里用的都是‘十一五規(guī)劃’的教材。在醫(yī)學衛(wèi)生考試及醫(yī)師資格考試中，應以教材為主，教材才是最具有權威的。招考組織方的參考依據只是一本醫(yī)學考試輔導用書，把它作為參考標準的依據不足?！?/p>
“醫(yī)學上的數據是根據統(tǒng)計學得出，一般采用平均數據。數據跟個體差異有關，胃管插入長度就是與身高有關。隨著研究的不斷深入會不斷有新的結論出來，現(xiàn)在國人普遍身高提高了，所以長度會增加。”網友“zds6368”在回復記者的提問時提到，“權威書籍很多數據有時候還是會沿用老一代的標準，特別是沒有太多人注意或者質疑的數據。”
網友“zmdzfx”也表示，“在實際臨床操作中要根據一定的目的及治療效果，而且還有方法檢查胃管是否確實插入胃內，每個人個人條件存在差異。教科書上的‘45～55cm’，這不是絕對的，是一個范圍，參考值而已，具體情況具體對待，測量患者也可供參考。實際工作中還是可以在45～55cm這個長度上再延長5～10cm的。”
既然考前沒有指定考試的參考書目，把上述有爭議的題目設置成考試題目是否值得商榷呢？
對此，江華縣參與西醫(yī)臨床面試考核的一位評委告訴記者，一般情況下，新舊版本參考書的答案都是可以采納的，但“這是一道是非判斷題，必須要選一個答案”，評委組經過研究商定，就用了最新的研究數據。
他坦承，盡管評委組研究商定了一個答案，但這道題的命題還是“有些問題”。
在招考組織方公布《糾錯說明》4天后，又公布了一份“關于對《西醫(yī)臨床考核》判分糾錯再說明”，詳細解釋了該題答案修改的依據，并安排專家組兩次向考生代表進行了面對面的說明解釋。
不過，這些解釋工作似乎并沒有消解部分考生的質疑，一部分考生集體向有關部門進行了申訴。截至記者發(fā)稿前，招考組織方仍未對此次事業(yè)單位招聘考試的面試成績作出正式的公示。
（應受訪者要求，報道中提及的考生均為化名）
本報北京11月27日電
(編輯:鄭克姍) 
