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      1. 今年36歲的余婷,2006年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,同年從華中師范大學(xué)畢業(yè)。2007年,懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),她進(jìn)入??谑薪鸨P(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)任學(xué)校初中數(shù)學(xué)組組長(zhǎng),因其做事嚴(yán)謹(jǐn)、雷厲風(fēng)行,學(xué)生們給她起了一個(gè)親切昵稱——“余哥”。

        表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子都要講明

        海口網(wǎng) http://www.elfjb.com  時(shí)間:2012-12-13 09:17

        ?  ??诰W(wǎng)12月12日消息(作者 段萬(wàn)義)“你真棒”、“你怎么這么不懂事”,家長(zhǎng)經(jīng)常這樣表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子。然而,孩子卻不知棒在哪里、該懂什么事。因此,這樣的教育語(yǔ)言發(fā)揮不了多大作用或者無(wú)濟(jì)于事。家長(zhǎng)在對(duì)孩子的思想和言行進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)一定要將道理講得明明白白,以便孩子以后揚(yáng)長(zhǎng)避短,改正錯(cuò)誤,更加進(jìn)步。

          第一,講明因果關(guān)系。讓孩子知道自己的言行會(huì)導(dǎo)致怎樣的結(jié)果,最終認(rèn)識(shí)到這樣的言行是對(duì)還是錯(cuò)。例如,表?yè)P(yáng)孩子喜歡有益的閱讀時(shí)說(shuō),這樣既可增長(zhǎng)知識(shí),并且對(duì)提高閱讀水平和作文水平也會(huì)有幫助。

          第二,講明遞進(jìn)關(guān)系。讓孩子知道自己的言行不僅產(chǎn)生這樣的結(jié)果,而且還會(huì)產(chǎn)生程度更深、范圍更廣的影響。例如,表?yè)P(yáng)孩子在獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)時(shí),要告訴孩子這種榮譽(yù)是促進(jìn)以后更加優(yōu)秀的動(dòng)力,并且鼓勵(lì)孩子在表現(xiàn)好的方面應(yīng)該更加努力,在不足的方面要加以改進(jìn)。

          第三,講明比較關(guān)系。分析甲和乙分別導(dǎo)致的結(jié)果,在比較中鑒別,在鑒別后決擇。例如,當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子勤勞時(shí),可以和懶惰作比較,告訴孩子任何收獲都是靠勤勞所得,懶惰只能讓自己貧窮。

          第四,講明假設(shè)關(guān)系。通過(guò)講述一種思想和言行的出現(xiàn),可能會(huì)導(dǎo)致某種結(jié)果,從而達(dá)到預(yù)防不良結(jié)果產(chǎn)生,或者可能朝著良性方向發(fā)展。

          第五,講明連鎖關(guān)系。由此種思想和言行推及其它,舉一反三,觸類旁通。例如,表?yè)P(yáng)孩子每天按時(shí)完成作業(yè)時(shí),一定要講到這樣是一種好習(xí)慣的養(yǎng)成。由此,可以涉及孩子應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣等。

          總之,家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子時(shí),既要曉之以理,又要?jiǎng)又郧?,并且要抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境,也可以借題發(fā)揮將正確的道理深入淺出地講出來(lái),讓孩子自然而然地明白和接受。

        海口網(wǎng) http://www.elfjb.com [來(lái)源: ??谕韴?bào)-??诰W(wǎng)] [作者:段萬(wàn)義] [編輯:韓靜] 
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